曾欣怡，职业技术教师教育学院23教育研A1研究生
毕业去向：上海市航头学校
所获荣誉：第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、第十九届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、2025年上海市知行杯社会实践大赛特等奖、第三届上海市大学生社区创课大赛优秀创课奖、获得第二届研究生教学技能大赛二等奖、研究生学业奖学金二等奖、学术成果奖学金二等奖
立足讲台，潜心育人
教育实习期间，她站上中职讲台，教授《Linux 系统管理与服务器配置》《Python 程序设计基础》等课程，她重构课程内容，摒弃单向灌输的传统教法，落地项目化教学，引导学生在项目实操中锤炼职业行动能力；同时策划开展了“人格探索与职业选择”“大国工匠”等主题班会，既教技能，也育人心。在AIGC 赋能职业教育应用研究院，她深耕人工智能与课堂教学融合研究，面向中小学、职校教师开设专项培训，助力一线教师依托 AIGC 提升课堂教学与科研创新能力。
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研学求索，匠心造课
研究生期间，她先后参加“知行杯”“挑战杯”等重要赛事，在一次次备赛打磨中夯实专业功底。从“职教大先生”到“大国工匠”，她深刻领会教育家精神与工匠精神的内核要义，把敬业笃实、精益求精等优良品质内化涵养，落实到日常备课、实训授课的点滴教学实践中。为拓宽国际职教视野，她前往德国德累斯顿短期访学，调研德国双元制职业教育体系，走进大众智能车厂等企业一线观摩工业生产实景，搜集前沿产业案例，把海外先进职教经验与真实工业素材带回课堂，丰富课堂授课内容。
立足科创成果与研学见闻，学姐依托创课大赛平台，聚焦青少年劳动与职业启蒙，设计《从学徒到大国工匠》系列特色课程，在课程打磨、落地授课的过程中，持续精进课程设计、课堂实操落地等综合能力。
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学姐寄语
读研期间，常有学弟学妹来问我未来就业方向、备考规划，归根结底就是如何找准前路、稳步成长。诚然，研究生阶段本就伴随着摸索、试错与不确定性，迷茫是常态，但切勿停留在“我要成为一名教师”的理想上，而是要落在参与教研、打磨教学设计、锻炼课堂表达等一件件实处小事上。同时，成长必然伴随着挫折，比赛失利、课程改版碰壁、教学实践遇阻都是必经历练，但每一次复盘调整都是能力成长的契机。建议大家主动走出舒适圈，积极参赛历练、外出研学拓宽眼界，多走进真实课堂积累实操经验，把握住每一次实践机会，日积月累，量变终会达成质变。
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上海第二工业大学
