喀什支教日记 | 孔润：支教喀什育桃李，千里援疆铸师魂

来源：职业技术教师教育学院网站

发布时间：2025年04月24日

本次喀什教育实习之旅，于我而言是一段难忘经历。我们带着学院老师们的重托，满怀教育初心，跨越千里来到喀什理工职业技术学院。当飞机穿越帕米尔高原时，降落在这片充满异域风情的土地上，迎接我的不仅是干燥的空气与苍茫的戈壁，更是一段充满挑战与感动的教育旅程。

01在陌生中寻找教育坐标

初上讲堂，《运动控制系统安装与调试》是一门难度较大、理论性强的课程，我提前向任课老师了解学生水平，针对性简化内容、由易到难备课，将知识点转化为生活实例，融入趣味问答与思政元素。精心准备的课程内容收获到学生的喜爱与积极反馈，这让我感到非常惊喜，作为一名职教老师的自豪感由内而发。

02在挑战中创新教学方法

课程推进时我遇到教学难题，学生跟不上难度提升的内容，作业也应付了事。为改变现状，我创新教学方法。将运动控制实训平台拆解成模块化教具，让知识更直观；每堂课以 “遥控小汽车为何能进退” 等生活趣味案例切入，引发学生兴趣。还引入课堂积分制，通过抢答、屏幕手动连线游戏累计积分并计入期末成绩，新方法效果显著，课堂氛围活跃。当看到有同学成功完成仿真调试，我深感创新教学能提升效果、激发学生热情。

03在支教中重塑教育认知

近一个月的喀什理工支教经历，重塑了我的教育观。在这里，我领悟到职业教育不是知识灌输，而是用耐心与智慧唤醒学生潜能。这段经历是我研究生生涯新起点，让我对职业教育有全新认识。我感受到理论和实践的差距，与学校学习、教学大赛相比，支教课堂以及学生给予的反馈更为真实。这些体验让我重新思考教育的本质，也让我明白，只有走进真实的教育场景，才能真正理解教育、做好教育。