从上海奔赴新疆喀什，近一个月的援疆生活，如同一场充满挑战与惊喜的旅程，在我的生命中留下了深刻的印记。
01以智破难，创趣课堂
初上讲台，困难接踵而至。《机电设备故障诊断与维修》这门课，学校提供的教材内容有限，难以满足实际教学需求，这和上海丰富的教学资源截然不同。在上海，获取各类专业资料和先进的教学设备轻而易举；但在这里，我需要花费大量时间检索、整理资料。不过，曾经协助导师授课的经验以及寄来的实训器材，为教学带来了转机。首堂课上，我向学生们介绍课程规划，学生们对实训课的期待让我印象深刻。为了让课堂生动有趣，我在严肃的教学中穿插轻松的玩笑，积极与学生互动。课后，虽然疲惫，但内心满是成就感。
02携手并进，共克时艰
教学过程并非一帆风顺。课程安排因与其他老师的内容重复而需要调整，参观金工实习教室和机械装调技术实训室后，我们确定了新的授课方案。这个过程中，我感受到了团队协作的力量，同事们积极沟通、共同解决问题。而停电事件，更是让我对这里的生活有了别样的体验。整个校区陷入黑暗，食堂停电，手机信号差，备课也受到影响。与上海稳定的电力供应和便捷的生活条件相比，这里的艰苦显而易见。但在困难面前，大家相互扶持，一起想办法解决吃饭问题，还共同制定应对突发状况的策略，这让我体会到了在艰苦环境中团结的力量。
03因势利导，点亮思维
在日常教学中，我根据学生的特点不断创新教学方法。考虑到学生普通话水平的提升需求，我让他们朗读知识点；为避免课程重复，培养学生的思维能力，我设置开放性问题；鼓励学生利用工具辅助学习，并教导他们辨别网络信息。在这个过程中，我看到了学生们的成长，他们逐渐学会独立思考、主动探索知识，这让我深感欣慰。
04深耕教研，突破困境
学生们薄弱的基础也给教学带来了很大挑战。电气原理图的教学困难重重，大部分学生理解和记忆都很困难。面对这些问题，我深知需要付出更多的耐心和努力，寻找更适合他们的教学方，因此每周学校组织的教研活动成为了我提升教学能力的重要契机。在教研活动中，经验丰富的老教师们会毫无保留地分享教学方法和心得。我认真学习他们的方法，将其与我的教学实际相结合，不断探索更适合这些学生的教学方式。
这近一个月，在喀什的所见所闻让我对教育有了新的认识。上海的教育资源丰富，教学环境优越；喀什虽条件艰苦，但这里的学生对知识的渴望、老师们的敬业精神以及人与人之间真挚的情感，都深深打动着我。我将带着从上海带来的教育理念和知识，努力适应喀什的教学环境，为这里的教育事业贡献自己的力量，在沪喀之间架起一座知识与爱的桥梁，让希望的种子在这片土地上生根发芽。
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上海第二工业大学
